Instituto Ciencia Aplicada · 2026–2027
Competencia y autoridad
Aprende la distinción, observa el ejemplo y prueba tu razonamiento.
Estación 3 · 12–15 minutos
Revisar documentación no equivale a practicar el procedimiento que produjo el informe. Advertir una premisa ausente no demuestra dominio de la disciplina. Una opinión sobre validez de técnicas especializadas requiere competencia, información y criterios suficientes.
En A2 se observa que no se describe un examen de autoría. No corresponde declarar quién escribió ni improvisar una comparación de grafías. La pregunta transversal es si se muestra la ruta entre resultado y conclusión. La pregunta especializada sobre el método de atribución requiere colaboración disciplinaria pertinente.
El destinatario importa: un equipo técnico necesita saber qué aportar; una autoridad necesita conocer el alcance de la observación. La persona revisora explica límites y efectos sobre el respaldo. La autoridad competente decide consecuencias jurídicas según el procedimiento aplicable.
Si la tarea rebasa tu competencia, precisa qué parte sí puedes revisar, qué cuestión requiere apoyo y cómo afecta tu conclusión. Eso evita tanto la renuncia indiscriminada como una opinión disciplinaria sin fundamento.
Dossier A · Caso ficticio
Informe sobre registros de un taller
A1. Encargo. Una asesoría solicita: «Demuestre que el informe es falso y que la persona señalada no tuvo responsabilidad».
A2. Informe, p. 2. «Se revisaron tres hojas de asistencia, de los días 1, 2 y 3. En todas aparece la misma marca en la casilla de turno. Esa coincidencia es compatible con un registro común. Por tanto, una única persona realizó las tres anotaciones y actuó intencionalmente».
A3. Material entregado. Copias legibles de las tres hojas con fechas distintas y la misma marca visible. No se entregó anexo de comparación de escritura, originales ni descripción de un método de atribución de autoría. Se desconoce si existen más anexos.
A4. Aclaración posterior. El autor informa que «registro común» aludía a un formato compartido por el taller; su comparación fue visual, sin examen de autoría de escritura.
Ejemplo resuelto
«No se documenta en A2 un procedimiento de atribución de autoría. Se requiere apoyo especializado si se mantiene esa cuestión. Esta revisión no decide responsabilidad ni autenticidad».
Pauta para revisar tu texto
«No se documenta en A2 un procedimiento de atribución de autoría. Se requiere apoyo especializado si se mantiene esa cuestión. Esta revisión no decide responsabilidad ni autenticidad».
Localiza documentos, separa hallazgo e inferencia, conserva lo respaldado y limita lo no verificable. Si tu texto decide quién actuó o atribuye intención, corrígelo.